“打造泓達(dá)執(zhí)行力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)拉開帷幕
時(shí)間 : 2014-06-04
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為進(jìn)一步提高執(zhí)行力，建設(shè)一支具有優(yōu)秀執(zhí)行力和強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊(duì)，集團(tuán)公司于2014年6月4日邀請浙江大學(xué)連云堯教授為中層領(lǐng)導(dǎo)及全體員工1500余人分批進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)，取得了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。
培訓(xùn)中，連教授通過講解、互動(dòng)、深入淺出的案例分析、生動(dòng)活潑的情節(jié)再現(xiàn)的形式，讓全體干部員工認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力對領(lǐng)導(dǎo)者、對團(tuán)隊(duì)、對個(gè)人成長發(fā)展的重要性。為了使每一位參加培訓(xùn)的人在思想上得到升華，進(jìn)而感受到集團(tuán)公司重視員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)的良苦用心，連教授針對目前某些企業(yè)缺乏競爭力的現(xiàn)實(shí)連續(xù)發(fā)問：為什么高層的意圖難以貫徹？為什么策略相同而效果不同？為什么一些中層干部、一些員工在執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決策的時(shí)候總會(huì)拐彎、打折、走樣、變形？為什么對團(tuán)隊(duì)的比較完善的規(guī)章制度執(zhí)行起來總是沒辦法、落實(shí)總是不到位，形同虛設(shè)、等于擺設(shè)？為什么重復(fù)性錯(cuò)誤不斷？為什么聽過很多執(zhí)行力的課程而執(zhí)行還是乏力？等等，他緊接著給出了明確的答案，就是管理者和員工的執(zhí)行力不到位。執(zhí)行力不到位，也就談不上競爭力！他明確指出，企業(yè)并不缺少戰(zhàn)略而是缺少對戰(zhàn)略的有效執(zhí)行；并不缺少制度而是缺少對制度的落實(shí)貫徹。真是振聾發(fā)聵，發(fā)人深思。
培訓(xùn)中，不論是中層領(lǐng)導(dǎo)還是普通員工，對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)高度重視，個(gè)個(gè)情緒高漲，積極互動(dòng)，認(rèn)真地聽，仔細(xì)地記，深入地想。普遍認(rèn)為，執(zhí)行力是一種非常重要的能力，這種能力不僅反映出個(gè)人整體素質(zhì)，也反映出公司的整體素質(zhì)；執(zhí)行力的強(qiáng)弱，也將關(guān)系自身發(fā)展晉升，決定個(gè)人成長的速度和發(fā)展方向。只有打造一支具備優(yōu)秀執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，公司的整體競爭能力才會(huì)增強(qiáng)，個(gè)人的發(fā)展才有空間。
通過這次培訓(xùn)，全體干部員工全方位地加深了對執(zhí)行力的思考，并結(jié)合自己的崗位角色，對照、檢查、反思，為了企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人的發(fā)展，該如何提升自身的執(zhí)行力，進(jìn)而打造優(yōu)秀的執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)。大家一致表示，借這次培訓(xùn)，將執(zhí)行力引發(fā)的思考長久地貫穿在日常工作之中，決不可因培訓(xùn)結(jié)束而停止；要改變觀念，革除陋習(xí)，有“為用而學(xué)、自省而學(xué)”的意識(shí)，以百分之百的負(fù)責(zé)任心態(tài)，創(chuàng)造執(zhí)行文化，構(gòu)建執(zhí)行力組織，掌握行之有效的執(zhí)行方法，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，推進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)高效執(zhí)行力。
